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2016.03.06 (Sun)

楽しかった音楽会③

すごろく島の冒険 みんなでイグラを助け出そう!  年長すみれ組

年長の子どもたちにとって、音楽会は今までの園生活の集大成として
今まで身に付けたことをフル活用して創り出していく発表の場です。
イメージの世界をどんな表現手段で表していくか?子どもたちの考えを
生かしながら、保育者も一緒に考え進めていきました。

「コンガラガッチ」と「すごろくじま」いう絵本が大好きになったすみれ組
の子どもたち、いるかとモグラが合体した「いぐら」が大好きになり、
イグラとのやり取りで自分たちのすごろくじまを作っていきました。
タコとカラスが合体した「たらす」がすごろくじまに行ったきり帰ってこないという
情報を伝えると、誰かにつかまったのではないか、どこにつかまってしまったのかなど
色々なことを考えて地図を作っていきました。

子どもたちの考えたすごろく島です。
すごろく島
そして地下に住む「オーボラーラ男爵」のところに違いないと考え、
そこに行くまでの地図も考えました。

当日、
「だいだい大冒険」の歌を歌って、大好きなイグラを助け出すために出発です。
すみれ出発
じゃんけん山と勝負
じゃんけんやまに勝ってすごろく島を進みます。
地下の入り口までワープするための方法を妖精が教えてくれます。
妖精の踊り
地下に行くのは暗いので音を頼りに進みます。
ここでは特別、地図の全体像をお見せしますね。
地下の地図
地下の地図
地下の地図2
音の表現は子どもたちがイメージに合う音がでる楽器を選んで音で表現に挑戦しました。

そして、オーボラーラ男爵がイグラをとじこめているところまで進みます。
オーボラーラ男爵と勝負する前にボディーパーカッションで気合を入れます。
これはロンドの曲で間に入れるリズムは打楽器による即興演奏です。
リズムロンド打楽器即興
オーボラーラー男爵が現れました。
オーボラーラー男爵現れる
言葉対決を始めます。2つの音の言葉、例えば、もり、4つの言葉なら 
しまうまなど答えていくのです。
オーボラーラ男爵も負けません。でも最後の6つの言葉で間違えました!
約束通り「いぐら」を返してもらいます。
言葉対決
イグラを返して!
助かったかな?
イグラが助かった!ゴールを目指そう!
ゴールを目指そう
最後にみんなの大好きな歌を歌うよ!
あおいそらに絵を描こう

子どもたちの最後の歌声に子どもたちの思いが込められていました。
みんなで力を合わせて、演じきった達成感、満足感が表情に現れていました。
このブログでは話の筋もよくわからないでしょうね!それほど、子どもたちが
考えたストーリーは大人の想像の枠を超えたものでした。
自分でやりたいことを選び、見ている人にも分かるようにしたいという
年長ならではの思いもありました。
子どもたちの心が大きく膨らんでこれからの自信につながる貴重な経験になった
のではないかと思います。 
年長さんはもうすぐ卒園ですね!

☆Yoko☆
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